您對幼兒園的收費工作滿意嗎？
您對幼兒園環(huán)境和活動設(shè)施滿意嗎?
您對幼兒的伙食滿意嗎？
您對幼兒園的管理工作滿意嗎？
您對幼兒園保教工作總體評價？
您認(rèn)為幼兒園的自主游戲、新年暢游、親子運(yùn)動會、晨練等活動對孩子的成長有什么價值？您還有什么意見和建議？
于婕老師是否具有親和力，是否尊重幼兒？
于婕老師在做事和做人方面能否為幼兒做好示范和榜樣？
于婕老師能否堅持正面教育，講究方式方法，不體罰幼兒，公正地對待每位幼兒?
于婕老師能否注意自身儀表舉止，樹立良好的職業(yè)形象？
孩子對于婕老師的喜愛程度？
于婕老師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況？
于婕老師對家長熱情，能聽取家長的合理化意見和建議嗎？
于婕老師每天與家長交流時是否注意語言文明、親切，注重實效性和指導(dǎo)性，能否及時、客觀地向家長反映問題？
于婕老師能否注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)？
孩子能否把幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況講給家長聽？
班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否美觀、整潔，區(qū)域材料投放是否豐富，適合幼兒的需要？
您對于婕老師有什么建議和期待？
您對于婕老師總體評價是？
池東格老師是否具有親和力，是否尊重幼兒？
池東格老師在做事和做人方面能否為幼兒做好示范和榜樣？
池東格老師能否堅持正面教育，講究方式方法，不體罰幼兒，公正地對待每位幼兒？
池東格老師能否注意自身儀表舉止，樹立良好的職業(yè)形象？
孩子對池東格老師的喜愛程度？
池東格老師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況？
池東格老師對家長熱情，能聽取家長的合理化意見和建議嗎？
池東格老師每天與家長交流時是否注意語言文明、親切，注重實效性和指導(dǎo)性，能否及時、客觀地向家長反映問題？
池東格老師能否注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)？
您對池東格老師有什么建議和期待？
您對池東格老師總體評價是？
孩子對生活老師單夢暉老師的喜愛程度？
單夢暉老師能否注意自身儀表舉止、樹立良好的職業(yè)形象？
班級衛(wèi)生情況？
您對單夢暉老師有什么建議和期待？
您對單夢暉老師的總評價？
您能主動學(xué)習(xí)教育孩子的知識和技能嗎？
您在文明出行、尊老愛幼等方面能為孩子做示范和榜樣嗎？
每天您能抽出時間和孩子一起讀書、學(xué)習(xí)嗎？
您能主動參加幼兒園的各項活動，并向老師提出建設(shè)性意見和建議嗎？
您能積極配合班級工作，為孩子提供各種廢舊材料嗎？
您能主動向老師詢問孩子在幼兒園的情況嗎？
您對自己有什么建議和期待？
您對自己的總評價？