情景教學(xué)法對高中英語口語的應(yīng)用調(diào)查問卷【復(fù)制】【復(fù)制】【復(fù)制】

親愛的同學(xué)們：
你們好，為了更好落實(shí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)探索在日常英語教學(xué)中更有效的口語訓(xùn)練方法，進(jìn)行如下調(diào)查，答案并無對錯(cuò)之分，請同學(xué)們認(rèn)真、如實(shí)地填寫每一項(xiàng)目。非常感謝！
每個(gè)問題后均有ABCDE五個(gè)選項(xiàng)，分別表示：
A一這句話完全或幾乎完全不符合我的實(shí)際情況
B一這句話基本上不符合我的實(shí)際情況
C一這句話有點(diǎn)符合我的實(shí)際情況
D一這句話大部分符合我的實(shí)際情況
E一這句話完全或幾乎完全符合我的實(shí)際情況
1，我覺得英語口語能力很重要。
2．我經(jīng)常會主動(dòng)用英語和同學(xué)們進(jìn)行對話。
3．我很喜歡目前老師開設(shè)的英語口語課。
4．我有信心能夠提高英語口語能力。
5．相比于做書面試題，我更喜歡練習(xí)英語口語表達(dá)。
6．在課余時(shí)間，我會積極參加英語課本劇表演或英語角等口語活動(dòng)。
7．我認(rèn)為情境辯論能有助于我提高對英語口語的興趣。
8．我很喜歡在口語課堂上的角色扮演。
9．我認(rèn)為口語課上可以使用做游戲的方式提高學(xué)生參與熱情。
10．我認(rèn)為在英語口語訓(xùn)練中，以小組為單位來進(jìn)行效果更好。
11，口語課堂上，老師經(jīng)常使用多媒體創(chuàng)設(shè)情境。
12．在口語課開始時(shí)，老師經(jīng)常以自身生活情境來導(dǎo)入課堂。
13．目前英語口語課主要以老師講解為主，學(xué)生口語訓(xùn)練機(jī)會不多。
14、情境教學(xué)法能夠幫助我更好地理解語境，增強(qiáng)我的英語思維能力。
15，我能根據(jù)背景知識或語言情境等線索猜測不懂的單詞。
16，課堂上，我能將注意力集中在即將要表達(dá)的內(nèi)容上。
17．我能將自己所學(xué)的語言知識運(yùn)用到口語練習(xí)中，盡量表達(dá)準(zhǔn)確。
18．我在口語表達(dá)時(shí)，會有意識地關(guān)注語音語調(diào)是否地道，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊馊和ｎD。
19，在日常學(xué)習(xí)生活中，我能流利地進(jìn)行口語表達(dá)。
你的班級是：
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