法學專業(yè)課高校教師數(shù)字化教學能力教師調查問卷
尊敬的老師:
您好！為進行法學專業(yè)課高校教師數(shù)字化教學能力的課題研究，特開展此次問卷調查。您的回答將對我們的研究提供重要依據(jù)，感謝您的支持與配合！
1.您的年齡:
A.不滿35歲
B.35-44歲
C.45-54歲
D.55歲以上
2.在備課時，您是否會主動關注數(shù)字化教學資源的應用（如在線課程平臺、虛擬仿真軟件、生成式人工智能等）?
A.總是會
B.經(jīng)常會
C.偶爾會
D.幾乎不會
3.在授課時，您要求學生關注相關數(shù)字化教學資源平臺（如在線課程平臺、虛擬仿真軟件、生成式人工智能等）頻率是?
A.總是要求
B.經(jīng)常要求
C.偶爾要求
D.幾乎不要求
4.在授課時，您結合數(shù)字化教學方式（如模擬法庭軟件、動畫模擬案件過程、在線案例庫與在線課程平臺等）進行教學的頻率為?
A.總是結合
B.經(jīng)常結合
C.偶爾結合
D.幾乎不結合
5.您是否會根據(jù)學生在在線課程平臺（如中國大學慕課）的視頻觀看情況、在線作業(yè)完成情況以及討論區(qū)提問情況等及時安排教學內容、選擇教學方法?
A.總是會
B.經(jīng)常會
C.偶爾會
D.幾乎不會
6.
您參加教師數(shù)字化教學能力相關培訓的情況是？
A.參加過2次以上
B.參加過1次
C.從未參加過
7.您對自己目前的數(shù)字化教學能力整體評價是?
A. 能熟練運用各種數(shù)字化教學手段
B. 基本能掌握各種數(shù)字化教學手段
C. 不太了解各種數(shù)字化教學手段
8.您是否愿意在未來的教學中進一步提升自己的數(shù)字化教學能力?
A. 非常愿意，積極探索創(chuàng)新
B. 愿意，會根據(jù)教學需求改進
C. 不確定，視學校要求和個人精力而定
9.您認為學校在提升教師數(shù)字化教學能力方面需要提供的支持是（可多選）?
A. 組織更多專業(yè)培訓
B. 完善數(shù)字化教學所需要的各類平臺、設施
C. 完善數(shù)字化教學激勵機制
D. 其他（請注明）
10.您認為數(shù)字化教學方式能提高教學質量嗎?
A.能在較大程度上提高教學質量
B.能在一定程度上提高教學質量
C.幾乎不能提高教學質量
D.不清楚
再次感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷！
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