物品-用途的信息量收集day2

請(qǐng)您認(rèn)真地看這個(gè)例子，這個(gè)例子中介紹了題目的內(nèi)容以及您需要如何做的說(shuō)明。理解題目的意義和您需要做的操作即可，無(wú)需答題。

題目1：請(qǐng)您認(rèn)真思考尺子所具備的各種屬性：

說(shuō)明：這道題目需要您認(rèn)真仔細(xì)地去思考一下尺子所具備的屬性，后續(xù)的題目中會(huì)涉及到您第一印象想到的屬性。

假設(shè)您在看到這道題后想到的尺子的屬性有：

測(cè)量性：對(duì)物體進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量。

材質(zhì)：木材、塑料、復(fù)合材料、橡膠等。

題目2：請(qǐng)您根據(jù)您自己的第一印象，勾選自己剛才想到的與尺子有關(guān)的下列屬性(注意：不是選擇“物品”具備的屬性，而是您一開(kāi)始想到的屬性，如果您一開(kāi)始沒(méi)有想到，盡管給出了相應(yīng)的屬性，也不要勾選)，如果您想到了一些額外的屬性，可以補(bǔ)充在最下方的選項(xiàng)中：

√測(cè)量性：對(duì)物體進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量。

√ 材質(zhì)：木材、塑料、復(fù)合材料、橡膠等。

   彈性：尺子在受到外力作用時(shí)能夠發(fā)生形變，并在外力去除后恢復(fù)原狀的能力。

 形狀：直尺、卷尺、三角尺、曲線(xiàn)尺、折尺等。

   便攜性與易操作性：尺子體積小，易于攜帶和使用。

說(shuō)明：這道題需要您勾選剛剛上一題中自己想到的尺子具有的屬性，注意只在選項(xiàng)中勾選自己剛剛想到的屬性，沒(méi)有想到的屬性不需要勾選。

假設(shè)您剛剛在第一題中想到的是尺子的測(cè)量性和材質(zhì)，那您在這題中所給的五個(gè)選項(xiàng)中，只需要勾選測(cè)量性和材質(zhì)。

尺子的用途：用尺子做馬蹄聲

題目3：您認(rèn)為“尺子：用尺子做馬蹄聲”有創(chuàng)意嗎：

完全沒(méi)有       較少        一般        較多           完全有

     1                 2              3             4                5

說(shuō)明：這道題需要您對(duì)剛剛看到的物品用途的創(chuàng)意性進(jìn)行1-5分的評(píng)價(jià)。

在這道題目中，

您認(rèn)為用尺子做馬蹄聲是一個(gè)非常普通、毫無(wú)新意的想法，就選擇1分。

你認(rèn)為該用途有一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意，但不是很突出，就選擇2分。

你認(rèn)為該用途有一定的創(chuàng)意，但不算很獨(dú)特，就選擇3分。

你認(rèn)為該用途比較有創(chuàng)意，比一般的想法要好一些，就選擇4分。

你認(rèn)為該用途是一個(gè)非常新穎、獨(dú)特且有創(chuàng)意的想法，就選擇5分。

題目4：請(qǐng)您判斷，該“創(chuàng)意用途”體現(xiàn)了尺子的哪些屬性，然后按照屬性重要程度的次序，對(duì)屬性進(jìn)行排序，越核心的屬性排名越靠前(如果都不符合，您可以在最下方的選項(xiàng)中寫(xiě)下您認(rèn)為最關(guān)鍵的屬性)：

1.材質(zhì)：木材、塑料、復(fù)合材料、橡膠等。

2.彈性：尺子在受到外力作用時(shí)能夠發(fā)生形變，并在外力去除后恢復(fù)原狀的能力。

3.形狀：直尺、卷尺、三角尺、曲線(xiàn)尺、折尺等。

測(cè)量性：對(duì)物體進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量。

便攜性與易操作性：尺子體積小，易于攜帶和使用。

說(shuō)明：這道題需要您去思考物品的哪些屬性使得該創(chuàng)意用途得以實(shí)現(xiàn)，將屬性勾選出來(lái)，并按照屬性的重要程度，對(duì)屬性進(jìn)行排序。

在這道題目中，

假設(shè)您認(rèn)為尺子做馬蹄聲體現(xiàn)了尺子的材質(zhì)、彈性和形狀。

材質(zhì)：尺子通常由木材或塑料制成，這些材料在被敲擊時(shí)會(huì)發(fā)出清脆的聲音。

彈性：尺子具有一定的彈性，能夠在受到?jīng)_擊時(shí)發(fā)生輕微的彎曲，這有助于聲音的產(chǎn)生和傳播。

形狀：長(zhǎng)條形和平面設(shè)計(jì)使得它在被敲擊時(shí)能夠有效地振動(dòng)，從而產(chǎn)生較大的聲響。

并且您認(rèn)為材質(zhì)的重要程度比彈性和形狀高，

那就先勾選材質(zhì)屬性，再勾選彈性和形狀屬性。

題目5：請(qǐng)您判斷，尺子用做“創(chuàng)意用途”的策略屬于哪種，然后按照策略重要程度的次序，對(duì)策略進(jìn)行排序，越核心的策略排名越靠前：

1.次要屬性：利用物品非主要的屬性進(jìn)行替代。

（尺子的主要屬性是測(cè)量長(zhǎng)度，使用尺子敲擊發(fā)出聲響模擬馬蹄聲是非主要屬性，所以體現(xiàn)了次要屬性策略。）

2.情境替換：將物品應(yīng)用到不同的場(chǎng)景之中。

（尺子通常是出現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作的場(chǎng)景中，使用尺子模擬馬蹄聲更多出現(xiàn)在游戲、講故事等場(chǎng)景中，所以使用尺子做馬蹄聲中將尺子應(yīng)用到了不同的場(chǎng)景中，體現(xiàn)了情境替換策略。）

形態(tài)替換：尋找相似形狀的物品進(jìn)行替換。

（蛋糕模具與收納盒結(jié)構(gòu)類(lèi)似，并且也有不同的形狀和分區(qū)，所以蛋糕模具做收納盒體現(xiàn)了形態(tài)替換策略。）
組合重復(fù)：將兩個(gè)或多個(gè)相同或不同物品結(jié)合起來(lái)，形成全新的概念。

（ 吸管編織成籃子的過(guò)程中，吸管不斷組合，體現(xiàn)了組合重復(fù)策略。）
分解重構(gòu)：想象減少物品內(nèi)容只使用部分物件，或?qū)⑽锲贩纸獬刹糠植⒅匦陆M合。
（將牛仔褲分解開(kāi)，重新組合成一個(gè)牛仔背包，體現(xiàn)了分解重構(gòu)策略。）
（用橡皮雕刻，雕刻的過(guò)程中減少了橡皮的內(nèi)容，只使用部分橡皮內(nèi)容，體現(xiàn)了分解重構(gòu)策略。）
（將自行車(chē)分解，其他部分不使用，只使用車(chē)輪，將車(chē)輪進(jìn)行粉刷裝飾墻面，自行車(chē)分解后只使用了部分物件車(chē)輪，體現(xiàn)了分解重構(gòu)策略。）

說(shuō)明：這道題需要您去思考該創(chuàng)意用途實(shí)現(xiàn)過(guò)程中用到了哪種策略，將其勾選出來(lái)，并按照策略的重要程度，對(duì)策略進(jìn)行排序。

在這道題目中，

假設(shè)您認(rèn)為用尺子做馬蹄聲的過(guò)程中用到了次要屬性和情境替換的策略。

次要屬性：因?yàn)槌咦拥闹饕獙傩酝ǔＪ怯糜跍y(cè)量長(zhǎng)度等，而在這里是利用尺子敲擊等能發(fā)出聲響這一非主要的屬性，通過(guò)恰當(dāng)?shù)牟僮魇蛊浒l(fā)出類(lèi)似馬蹄聲的聲音，以此來(lái)替代馬蹄聲。

情境替換：通常尺子是用于測(cè)量的工具，出現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作等場(chǎng)景?，F(xiàn)在將它用于模擬馬蹄聲的表演、游戲或者講故事等場(chǎng)景，這種場(chǎng)景的替換讓對(duì)尺子次要屬性的利用有了合適的環(huán)境。

并且您認(rèn)為次要屬性策略的重要程度比情境替換策略高，

那就先勾選次要屬性策略，再勾選情境替換策略。

眼鏡的用途：用做手機(jī)支架

回形針的用途：固定活頁(yè)筆記本

磚頭的用途：磨成粉當(dāng)顏料

光盤(pán)的用途：做指紋收集裝置

碗的用途：做藝術(shù)臺(tái)燈燈罩

乒乓球的用途：對(duì)半切開(kāi)裝布丁

毛筆的用途：植物生長(zhǎng)支架

掃帚的用途：蘸顏料作畫(huà)