24級研究生“國際學(xué)術(shù)溝通”學(xué)習(xí)體驗與需求調(diào)查

親愛的同學(xué)們,你們好!首先感謝大家填寫這份問卷。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《國際學(xué)術(shù)溝通》英語拓展課,此問卷是為了了解大家的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)需求。問卷是匿名的,請放心如實填寫!謝謝大家的合作!
性別:
專業(yè):
四六級通過情況:
學(xué)習(xí)本課程之前,是否自學(xué)過學(xué)術(shù)英語類課程(例如紙質(zhì)教材、線上課程等):
在專業(yè)學(xué)習(xí)中我有用英語閱讀本專業(yè)文獻的要求或需求。
在專業(yè)學(xué)習(xí)中我有聽國外學(xué)者講座或講課的要求或需求。
在專業(yè)學(xué)習(xí)中我有用英語寫摘要,或文獻綜述,或研究報告等需求。
在專業(yè)學(xué)習(xí)中我有用英語作學(xué)術(shù)口頭陳述,或在學(xué)術(shù)會議的分會場用英語宣讀論文的需求。
在專業(yè)學(xué)習(xí)中我有出國游學(xué)(交流交換生)或今后留學(xué)的要求或需求。
通過學(xué)習(xí)本課程,我對英語學(xué)術(shù)論文的框架結(jié)構(gòu)有了清晰的了解。
通過學(xué)習(xí)本課程,我閱讀英文文獻的效率有所提升。
通過學(xué)習(xí)本課程,我能更好地檢索需要的學(xué)術(shù)文獻。
本課程提升了我用英語作學(xué)術(shù)論文口頭陳述的能力。
本課程對我用英語撰寫學(xué)術(shù)論文有較大幫助。
通過學(xué)習(xí)本課程,我掌握了引用文獻時避免學(xué)術(shù)不端(抄襲)的策略和方法。
學(xué)術(shù)英語課程比普通英語課程更符合我當前的專業(yè)發(fā)展需求。
我對本課程的意見和建議是:
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