2024年中層干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試

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1、職業(yè)道德的內(nèi)涵包括

A、文明禮貌B、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、遵紀(jì)守法E、以上均是

2、辦事公道的具體要求是

A、堅(jiān)持真理B、公私分明C、公平公正D、光明磊落E、以上均是

3、“講政治”屬于職業(yè)道德哪一方面內(nèi)涵

A、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)B、文明禮貌C、遵紀(jì)守法D、辦事公道

4、“增強(qiáng)本領(lǐng)”屬于職業(yè)道德哪一方面內(nèi)涵？

A、遵紀(jì)守法B、開拓創(chuàng)新C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、承上啟下E、文明禮貌

5、“救死扶傷”鮮明地體現(xiàn)了職業(yè)道德的( )特征

A、警示性B、自覺性C、養(yǎng)成性D、行業(yè)性

6、某科主任對(duì)本科室違反核心制度的醫(yī)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，請(qǐng)問該科主任運(yùn)用了領(lǐng)導(dǎo)者的那項(xiàng)權(quán)力？

A、法定權(quán)力B、強(qiáng)制權(quán)力C、獎(jiǎng)賞權(quán)力D、個(gè)人權(quán)力E、專家權(quán)力

7、關(guān)于強(qiáng)制權(quán)的運(yùn)用下列那項(xiàng)錯(cuò)誤

A、告知下屬工作要求和處罰規(guī)定B、在處罰前有足夠的勸誡C、處罰前充分調(diào)查了解事實(shí)真相D、處罰程度要與違紀(jì)的嚴(yán)重性相匹配E、為了殺一儆百，懲罰最好公開進(jìn)行

8、院長(zhǎng)特別欣賞小王，經(jīng)常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)她，請(qǐng)問院長(zhǎng)運(yùn)用了領(lǐng)導(dǎo)者的哪項(xiàng)權(quán)力？

A、法定權(quán)力B、強(qiáng)制權(quán)力C、獎(jiǎng)賞權(quán)力D、個(gè)人權(quán)力E、專家權(quán)力

9、構(gòu)成非權(quán)力性影響力的本質(zhì)要素是指：

A、品格因素B、能力因素C、知識(shí)因素D、情感因素E、資歷因素

10、公文用紙幅面采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（）型。特殊形式的公文用紙幅面，根據(jù)實(shí)際需要確定

A、A3B、A4C、B3D、B4

11、如無特殊說明，公文格式各要素一般用（）體字，特定情況可以作適當(dāng)調(diào)整

A、3號(hào)宋體B、3號(hào)仿宋C、4號(hào)宋體D、4號(hào)仿宋

12、一般每面排（）行，每行排（）個(gè)字，并撐滿版心。特定情況可以作適當(dāng)調(diào)整。

A、22 28B、28 22C、20 28D、22 30

13、正文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)注；一般第一層用( )、第二層用( )、第三層和第四層用( )標(biāo)注

A、楷體字仿宋體字黑體字B、仿宋體字黑體字楷體字C、黑體字仿宋體字楷體字D、黑體字楷體字仿宋體字

14、我國(guó)法定的公布性公文不包括

A、公報(bào)B、通告C、公示D、公告

15、信息發(fā)出者為達(dá)到某種目的，無意、有意增刪信息、選擇和丟棄信息、造成信息歪曲。說的是管理溝通過程的哪一種影響因素？

A、語(yǔ)言因素B、信息過濾C、選擇性知覺D、個(gè)人偏見

16、指令發(fā)布前準(zhǔn)備的工作內(nèi)容不包括

A、廣泛聽取意見B、表達(dá)準(zhǔn)確明了C、必要時(shí)給予培訓(xùn)D、復(fù)述指令，減少偏差

17、下列不屬于管理溝通的要素的是

A、信息源B、信息C、反饋D、語(yǔ)言

18、李教授參加一場(chǎng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，被邀請(qǐng)作為講者講授一堂課程，請(qǐng)問他的以下哪種行為不太恰當(dāng)

A、穿著干凈得體的正裝、深色皮鞋B、胡須刮干凈，鼻毛剪短C、西服袖子上面的商標(biāo)提前剪掉D、穿著白襪子

19、張護(hù)士長(zhǎng)與引導(dǎo)這位嘉賓到電梯前，醫(yī)院電梯里沒有司機(jī)，請(qǐng)問張護(hù)士長(zhǎng)怎么做會(huì)更得體？

A、后進(jìn)先出B、先進(jìn)后出C、后進(jìn)后出D、先進(jìn)先出

20、以下哪個(gè)不屬于課程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)（）

A、鳳頭——開場(chǎng)要精彩B、豬肚——課程內(nèi)容要充實(shí)C、豹尾——結(jié)尾簡(jiǎn)短有力D、破冰——在課程最后來增進(jìn)學(xué)員感情

21、臨床醫(yī)學(xué)人文實(shí)用技能包括

A、共情能力B、撫慰（關(guān)懷）能力C、困境溝通能力D、創(chuàng)新能力

22、醫(yī)患溝通的基本原則

A、互相尊重與信任B、維護(hù)醫(yī)患雙方利益C、誠(chéng)實(shí)友善D、目的明確E、尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)F、有效表達(dá)信息

23、中層干部的榜樣作用主要包含

A、遵守規(guī)章制度B、展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)C、傳遞正能量D、培養(yǎng)下屬成長(zhǎng)

24、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成包括：（）

A、思想政治素質(zhì)B、職業(yè)道德素質(zhì)C、科學(xué)文化素質(zhì)D、專業(yè)技能素質(zhì)E、身體心理素質(zhì)

25、管理能力主要體現(xiàn)在哪些方面

A、決策能力B、溝通能力C、激勵(lì)能力D、自主能力

26、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作人員追求的職業(yè)道德是）

A、敬佑生命B、救死扶傷C、甘于奉獻(xiàn)D、大愛無疆E、以上均是

27、關(guān)于中層干部的工作職責(zé)下列正確的是

A、制定科室工作計(jì)劃B、目標(biāo)管理并協(xié)助下屬分解目標(biāo)C、事必躬親，身體力行D、協(xié)調(diào)科室內(nèi)部與科室之間的關(guān)系E、激勵(lì)下屬員工,建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

28、公文的標(biāo)題由（）組成。

A、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱B、事由C、文種D、主送機(jī)關(guān)名稱

29、組織高效會(huì)議的技巧包括（）

A、會(huì)議主持人應(yīng)注意營(yíng)造氣氛B、充分調(diào)動(dòng)與會(huì)人員發(fā)言的積極性，內(nèi)容不予限制C、回顧上次會(huì)議交辦事項(xiàng)D、做好會(huì)議結(jié)論E、遺留問題確定好下一次討論的時(shí)間

30、穿著禮儀里的“TPOR”原則包括（）

A、與時(shí)間（Time）相適應(yīng)B、與地點(diǎn)（Place）相適應(yīng)C、與場(chǎng)合（Occasion）相適應(yīng)D、與角色（Role)相適應(yīng)

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