大學(xué)生心理健康教育的家校社協(xié)同現(xiàn)狀調(diào)查問卷（社區(qū)工作人員）

您好！感謝抽出寶貴的時(shí)間填寫“大學(xué)生心理健康教育的家校社協(xié)同現(xiàn)狀調(diào)查問卷 ”問卷。
本問卷旨在調(diào)查當(dāng)前家校社在大學(xué)生心理健康教育工作中協(xié)同合作的情況，進(jìn)而挖掘大學(xué)生心理健康教育家校社協(xié)同聯(lián)動(dòng)方面還存在的主要問題及其原因，以期推進(jìn)家校社協(xié)同心理育人工作。希望能得到您的支持！
本問卷采用不記名方式，您的答案無對錯(cuò)之分，問卷結(jié)果僅作學(xué)術(shù)研究之用，對您的資料我們將嚴(yán)格保密，不會(huì)對您個(gè)人造成任何影響。為保證結(jié)果真實(shí)性，請選擇最符合實(shí)際情況的選項(xiàng)或填寫具體內(nèi)容。衷心感謝您的配合！

1. 您所在的社會(huì)機(jī)構(gòu)類型:

A. 社區(qū)服務(wù)中心B. 公益組織C. 心理咨詢機(jī)構(gòu)D. 其他（請注明）

2. 您從事相關(guān)工作的年限:

A. 1 - 3 年B. 4 - 6 年C. 7 - 10 年D. 10 年以上

3. 您認(rèn)為大學(xué)生心理健康教育對大學(xué)生成長和發(fā)展的重要性程度如何?

A. 非常重要B. 比較重要C. 一般重要D. 不太重要E. 不重要

4. 您對大學(xué)生常見心理問題（如焦慮、抑郁、人際關(guān)系困擾等）的了解程度如何?

A. 非常了解，能夠準(zhǔn)確識別并提供初步干預(yù)B. 比較了解，能識別部分問題并知曉應(yīng)對方向C. 了解一些，知道存在這些問題但具體不太清楚D. 不太了解，僅聽說過E. 完全不了解

5. 在您的工作中，是否有與高校合作開展大學(xué)生心理健康教育相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷?

A. 經(jīng)常有B. 偶爾有C. 很少有D. 從未有過

如果有，請列舉一些合作的活動(dòng)形式（可多選）:

A. 心理健康講座B. 心理咨詢服務(wù)C. 心理健康主題的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)D. 聯(lián)合調(diào)研項(xiàng)目E. 其他（請注明）

6. 您所在的機(jī)構(gòu)與大學(xué)生家庭之間是否有關(guān)于心理健康教育方面的溝通與合作?

A. 經(jīng)常溝通合作，有固定的聯(lián)系方式和渠道B. 偶爾溝通，在特定情況下會(huì)聯(lián)系C. 很少溝通，幾乎沒有合作D. 從未溝通合作過

在溝通合作中，主要涉及哪些方面（可多選）:

A. 學(xué)生心理狀況反饋B. 家庭教養(yǎng)方式指導(dǎo)C. 共同制定心理干預(yù)計(jì)劃D. 組織家庭心理健康培訓(xùn)活動(dòng)E. 其他（請注明）

7. 您認(rèn)為目前高校、家庭和社會(huì)在大學(xué)生心理健康教育信息共享方面的情況如何?

A. 信息共享順暢，各方能及時(shí)獲取所需信息B. 信息共享基本可行，但存在一些障礙和延遲C. 信息共享較差，各方溝通不暢，信息傳遞不及時(shí)D. 幾乎沒有信息共享機(jī)制

8. 在您看來，阻礙家校社在大學(xué)生心理健康教育信息共享的主要因素有哪些（可多選）?

A. 缺乏統(tǒng)一的信息平臺B. 各方重視程度不夠C. 隱私保護(hù)擔(dān)憂D. 溝通渠道不暢通E. 其他（請注明）

9. 您所在的社會(huì)機(jī)構(gòu)在大學(xué)生心理健康教育方面可提供的資源主要有（可多選）:

A. 專業(yè)心理咨詢師團(tuán)隊(duì)B. 心理健康教育活動(dòng)場地C. 心理健康宣傳資料和渠道D. 志愿者服務(wù)隊(duì)伍E. 其他（請注明）

10. 您認(rèn)為在大學(xué)生心理健康教育中，家庭、學(xué)校和社會(huì)的資源整合利用程度如何?

A. 整合利用充分，各方資源得到有效互補(bǔ)B. 有一定整合利用，但仍有較大提升空間C. 整合利用較差，各方資源未能有效銜接D. 幾乎沒有資源整合，各自為政

11. 在參與大學(xué)生心理健康教育家校社協(xié)同工作過程中，您遇到的主要困難有哪些（可多選）?

A. 職責(zé)界定不清晰，不知道自己的工作重點(diǎn)B. 合作各方時(shí)間安排難以協(xié)調(diào)C. 缺乏資金支持D. 專業(yè)知識和技能不足E. 其他（請注明）

12. 您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育家校社協(xié)同工作模式存在哪些不足之處（可多選）?

A. 缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃和長期目標(biāo)B. 協(xié)同活動(dòng)形式單一，缺乏創(chuàng)新性C. 評估與反饋機(jī)制不完善D. 對特殊群體學(xué)生的關(guān)注不夠E. 其他（請注明）

13. 對于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育家校社協(xié)同工作，您有哪些具體的建議（可多選）?

A. 建立健全信息共享平臺和溝通機(jī)制B. 明確各方職責(zé)，制定協(xié)同工作規(guī)范C. 開展多樣化、創(chuàng)新性的協(xié)同活動(dòng)D. 加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升各方工作人員素質(zhì)E. 加大資金投入和政策支持F. 其他（請注明）

14. 您期望未來大學(xué)生心理健康教育家校社協(xié)同工作能取得哪些成效（可多選）?

A. 大學(xué)生心理健康水平顯著提高B. 形成完善的家校社協(xié)同工作體系C. 減少大學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生D. 提升社會(huì)對大學(xué)生心理健康的關(guān)注度和支持度E. 其他（請注明）

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