大學生心理狀況與校園建筑環(huán)境評價調(diào)查

【基本信息篇】

請問您的年級

大一大二大三大四大五研究生

請問你的專業(yè)大類是?

工理文商其他

【心理狀況篇】

您認為您的睡眠質(zhì)量如何?

非常好好一般差非常差

您最近一周內(nèi)有焦慮、抑郁、絕望等負面情緒的頻率是?

從不偶爾經(jīng)常總是

您最近一周內(nèi)感到壓力的頻率是?

從不偶爾經(jīng)常總是

您是否覺得自己能夠有效地管理自己的情緒?

非常同意同意中立不同意非常不同意

您在什么樣的環(huán)境中能保持情緒穩(wěn)定?

開放式空間私密式空間中性空間

請問您的壓力來源是

就業(yè)壓力學業(yè)壓力經(jīng)濟壓力家庭壓力社交壓力健康壓力其他（請說明）

這一學期內(nèi)，您翹課的頻率是多少?

從不翹課1-2次3-5次6-10次11次以上

請問您因為什么（病假、事假除外）選擇缺席上課?

課堂內(nèi)容枯燥、含金量有限季節(jié)性的天氣原因（教室太冷或太熱）由于熬夜不想起床或沒能起床教室的布置或色彩令人心理不適教室距離過遠、樓層過高其他（請說明）

當您覺得精神疲勞或壓力過大時，會傾向選擇參加哪些活動類型來緩解壓力

社交溝通冥想靜思動物互動文字記錄繪畫創(chuàng)作適當運動景觀散步閱讀書籍心理咨詢其他（請說明）

【校園現(xiàn)狀篇】

您認為校園的視野開闊的開放空間（如公園、廣場）是否充足?

非常充足充足一般不充足非常不充足

您認為校園的多功能的共享空間（如共享會議室、學生活動室）是否充足?

非常充足充足一般不充足非常不充足

請對校園環(huán)境進行評價

整體綠化程度噪音水平采光照明水平建筑設計美觀度安全隱患衛(wèi)生清潔

【優(yōu)化策略篇】

當您覺得精神疲勞或壓力過大時，您會選擇進入怎樣類型的空間中

○偏動態(tài)空間（如健身房）○偏靜態(tài)空間（如閱讀室）○復合型空間（如咖啡廳）

您認為哪種校園建筑的設計風格有助于改善學生的體驗與心理健康?

現(xiàn)代簡約傳統(tǒng)古典未來科技自然生態(tài)其他（請說明）

您認為哪種室內(nèi)外色彩搭配有助于改善學生的體驗與心理健康?

明亮鮮艷柔和溫馨沉穩(wěn)大氣簡約中性其他（請說明）

您認為哪種建筑材質(zhì)有助于改善學生的體驗與心理健康?

玻璃石材木材金屬其他（請說明）

若你遇到工作、學習或生活的壓力比較大的情況，你會選擇怎樣的空間進行“療愈”和放松呢?請根據(jù)您會產(chǎn)生的真實感受對以下空間特征進行評價:

空間色彩舒適空間尺度適宜休息設施完善空間體驗性強親近自然空間趣味性強方便到達空間私密度強空間有公益咨詢疏導功能視、聽、嗅、觸的體驗感強烈

【改善意愿篇】

您覺得一個優(yōu)美的校園環(huán)境是否有助于緩解學習壓力和提升心理健康?

非常有幫助有幫助無影響無幫助非常無幫助

您是否認為改善校園建筑設計美觀度可以提升您的歸屬感與幸福感?

非常充足充足一般不充足非常不充足

如果學校開設了減壓、調(diào)節(jié)心理健康的療愈式空間，你會選擇體驗嗎

一定會可能會不會

更多問卷復制此問卷