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大概念視域下高中地理單元教學設計的實踐與策略研究
您的性別：
男
女
您的年齡段：
15歲以下
15~20
21~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
您的教齡是：
5年以下
5到10年
11到20年
21到30年
30年以上
1. 您認為大概念在高中地理教學中的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
2. 您是否了解大概念在地理單元教學中的具體應用？
A 非常了解
B 了解
C 一般了解
D 完全不了解
3. 您認為大概念教學能否提高學生的地理思維能力？
A 能
B 不能
C 不確定
4. 您在地理教學中使用大概念的頻率是？
A 經(jīng)常使用
B 偶爾使用
C 從不使用
5. 您認為大概念教學對學生的學習動機有何影響？
A 積極影響
B 中立
C 消極影響
6. 您是否參與過與大概念相關的教師培訓？
A 參加過
B 沒有參加過
7. 在您的教學中，您使用哪些方式來引導學生理解大概念？
A 小組討論
B 案例分析
C 實地考察
D 多媒體教學
E 跨學科教學
F 大單元教學
8. 您認為大概念教學對學生的知識遷移能力的幫助體現(xiàn)在哪些方面？
A 幫助學生構建學科概念
B 幫助進行跨學科思考
C 幫助聯(lián)系生活實際
D 幫助學生打通知識脈絡
E 幫助學生解決現(xiàn)實問題
9. 您希望在哪些方面提高自己對大概念教學的理解？
A 教學策略
B 評估方法
C 學科知識
D 學生心理
E 學生素養(yǎng)
10. 您認為在地理教學中，哪些大概念最為重要？
A 地理空間
B 人與環(huán)境
C 發(fā)展與變遷
D 全球化
E 人地協(xié)調(diào)
F 地理實踐力
11. 您在教學中遇到過哪些關于大概念的挑戰(zhàn)？
A 學生理解困難
B 教材資源不足
C 教學時間限制
D 自身知識不足
E 跨學科知識難
12. 您覺得大概念教學的優(yōu)勢是什么？
13. 您認為在實施大概念教學時，教師需要具備哪些素質(zhì)？
14. 您希望獲得哪些資源來支持大概念教學？
15. 您對大概念教學的改進建議是什么？
16. 您在教學中是否使用了跨學科的教學方式？
A 是
B 否
17. 您認為大概念教學對學生的批判性思維有何影響？
A 積極影響
B 中立
C 消極影響
18. 您是否會將大概念與實際生活相結合進行教學？
A 會
B 不會
19. 您對學生在大概念學習中的表現(xiàn)感到滿意嗎？
A 非常滿意
B 滿意
C 一般
D 不滿意
20. 您對大概念教學的總體看法是什么？
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